حل مراجعة درس مكونات النظام الشمسي
صفحة
26 علوم أرض الصف التاسع
1. الفكرةُ الرئيسةُ: أرسمُ مخططًا مفاهيميًّا يتضمّنُ كلًّ من: الكواكبِ الأرضيّةِ، والكواكبِ العملاقةِ، مرتّبةً من الأعلى درجةَ حرارةٍ سطحيةٍ، إلى الأقلِّ درجةَ حرارةٍ سطحيةٍ.
الإجابة:
2. أحسُبُ متوسّطَ بُعدِ كوكبٍ ما عن الشمسِ بوَحدةِ au ، إذا كانَ زمنُ دوَرانِهِ حولَها يُقدَّرُ بحَوالَي 29 earth years
الإجابة:
3. أفسِّرُ: يُعَدُّ كوكبُ الزُّهرةِ أكثرَ الكواكبِ سخونةً في النظامِ الشمسيِّ.
الإجابة: لأن غلافه الجوي يتكون بنسبة % 95 من غاز ثاني أكسيد الكربون؛ إضافة إلى أكاسيد الكبريت والقليل من بخار الماء.
4. أستنتجُ: كيفَ ترتبطُ درجةُ الحرارةِ السطحيةِ لكلِّ كوكبٍ من كواكبِ النظامِ الشمسيِّ بمتوسّطِ بُعدِهِ عن الشمسِ؟
الإجابة: كلما زاد بعد الكوكب عن الشمس كلما انخفضت درجة حرارته السطحية.
5. أقارِنُ: كيفَ يختلفُ تركيبُ الغلافِ الجويِّ الأرضيِّ عن تركيبِ الأغلفةِ الجويّةِ للكواكبِ العملاقةِ الغازيّةِ؟
الإجابة: كلما زاد بعد الكوكب عن الشمس كلما انخفضت درجة حرارته السطحية.
6. أتوقّعُ: إذا أُتيحَ لي أن أقومَ برحلةٍ إلى سطحِ القمرِ، فأيُّ
المظاهرِ يمكنُني مشاهدتُها بسهولةٍ؟
الإجابة: حفر مستديرة بأعداد
كبيرة، براكين خامدة، فوهات، جبال.
7. أذكرُ نصَّ قانونِ كبلرَ الأولِ.
الإجابة: ينصُّ على أن "كلَّ كوكب من كواكب النظام الشمسي يتحرّك حول الشمس في مدار إهليليجي، والمدار الإهليليجي له نصفا قُطرٍ، أحدهما طويل، والآخر قصير، وله بؤرتان حيث تقع الشمس في إحدى بؤرتيه ".
8. أُكملُ الشكلَ الآتيَ الذي يوضّحُ أوجُهَ الشبهِ والاختلافِ بينَ
الكواكبِ الغازيّةِ والكواكبِ الصخريّةِ في النظامِ الشمسيِّ:
الإجابة:
